Allá en el fondo: la huerta de saberes del profe Abel

  PROFESORADO PARA TÉCNICOS - CONTEXTO DE LA ENSEÑANZA DE LA ESCUELA TÉCNICA - Dra. Ana María T. Pardo (ACCESO DIRECTO)

  PROFESORADO PARA TÉCNICOS- APRENDIZAJE EN LA ESCUELA SECUNDARIA Dra. Ana María Trinidad Pardo (ACCESO DIRECTO)

ACTIVIDAD 3- ARMADO DE BLOG Como ya les comenté en el transcurso de la primera etapa del año, una de las Actividades Principales es el armado del Cuaderno de Bitácora o Blog.  Es una manera fácil para que no pierdan material ni esfuerzos. Al contar con un blog, en el que no solamente pueden estar los contenidos y experiencias de esta materia, sino que puede incluir cualquier otro material de otras materias, incluso lo que necesitan para sus clases habituales. Así, podrán contar con el mismo porque lo tendrán en la nube, independientemente del dispositivo que usen y en el lugar que quieran. En ese blog, pueden incluir todo lo que ustedes deseen y en el armado pueden también, articular experiencias, reflexiones, secuencias, material de interés y todos los trabajos y talleres que están cargados en este aula.   En ese sentido, esta Actividad queda abierta pero será evaluada al final del año. Lo que deben hacer es colocar el enlace (link) del Blog Personal cuando lo registren y de esa maner

  Estimados colegas. Conforme como hemos estudiado la Ley Nacional de Educación, tenemos una ley específica para la Técnico Profesional, la N° 26.058. Actividad (grupal o individual- si es grupal coloquen apellido y nombre de los integrantes en orden alfabético y todos deben subir la actividad para que tengan la nota correspondiente). CONSIGNA: Elaborar un power point con cada uno de los aspectos fundamentales de la Ley n° 26.058. CUESTIONES DE FORMA: - No hay límite para la cantidad de pantallas pero recuerden que en cada una debe figurar lo más importante. - La primer pantalla debe tener el título de la ley y los integrantes - La entrega es en formato power point y no en PDF del power point. - La segunda pantalla debe contener un cuadro sinóptico del orden que tendrá la presentación. CUESTIONES DE EVALUACIÓN: Como verán, aquí ya voy exigiendo un poco más sobre cuestiones de forma que corresponden a lo que se necesita en el marco de la virtualidad. Es decir, claridad y orientación per

  Estimados colegas: En ésta, la Clase N° 1, comparto seis (6) documentos (Ver en Archivos) con respecto a LA EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO ACTUAL. En ellos se revisamos lo que sabemos como docente o lo estudian. He tratado que sea lo más didáctico y resumido posible. Son muy importantes porque a veces no se tiene en cuenta el encuadre legal de la profesión docente.  La Actividad (que puede ser grupal, porque es lindo conversar sobre estos temas con compañeros de estudio o individual) consiste en: - La lectura comprensiva de cada uno de los documentos (Ver Archivos) para que puedas reconocer lo que te resulta más importante, si lo viste anteriormente y de qué manera y aquello que te resulte nuevo para llenar el siguiente cuadro: PARTICIPANTE/S DE LA ACTIVIDAD:………………………………. (APELLIDO Y NOMBRE EN ORDEN ALFABÉTICO)     LA EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO ACTUAL TEMA LA SÍNTESIS QUE ME RESULTA IMPORTANTE ES LO ESTUDIÉ ANTERIORMENTE CON MUCHO DETALLE LO ESTUDIÉ ANTERIORMENTE PERO CON POCO DETALLE NO LO

  CLASE Nº 3 :  Posicionamiento teórico, al hablar de aprendizaje”       Buenas tardes estudiantes,  es un gusto para mí poder compartir nuevamente un nuevo espacio virtual con Ustedes, en este caso, reforzando temática de la clase anterior y material de lectura obligatoria del eje nº 1.      El escenario conductual, en situación de aprendizaje, no se desprende de momentos, procesos, etapas, fases,  en lo que ésto ocurre.     Cabib Sofía en “Manual Teórico de Psicología Educacional” (1979) nos habla de   Etapas del proceso de aprendizaje,   y las resume en seis : "1- El sujeto se siente motivad o, experimenta un estado interno de necesidad y éste lo impulsa a actuar. Todos los actos voluntarios de la vida humana se realizan bajo la influencia de motivos. Los motivos son fuerzas internas del individuo que provocan, dirigen o sostiene una actividad. 2- Una nueva meta se relaciona con la motivación, elección  de una meta . El sujeto que aprende advierte que si logra cierta meta puede

  ACTIVIDAD 4 -Power Point Actividad   En esta parte del Espacio Curricular les comparto un material muy cortito sobre algunas Pautas Básicas de Estudio que si bien no son las únicas, resultan interesantes para recordarles a sus estudiantes para afianzar los aprendizajes. Ustedes deberán reestructurarlo en una presentación en Power Point, con una extensión de no más de ocho (8) pantallas, para transmitirlos a sus estudiantes.  Recuerden que una presentación de ese tipo debe ser atractiva, por los que les pido que desplieguen su creatividad. Les deseo mucho éxito en esta Actividad que seguro les resultará muy útil en cualquier materia que dicten. Adelante!!! Profesora Nani Pardo MATERIAL Power Point ACTIVIDAD 5- ABP Actividad   Este es el último tema del Eje I y en el que veremos algo que ustedes seguramente han trabajado. La escuela técnica tiene un formato de estudio que en general, utiliza los proyectos. De manera que les resultará conocido, solo que quizás, lo noten algo más estruct

Clase 2: Aprendizaje   Entendemos el  aprendizaje,  como un tipo peculiar de comportamiento . Definimos el  comportamiento  como un conjunto de acciones biológicas, psicológicas y sociales, por las cuales un sujeto, en situación realiza sus posibilidades.  En situación,  hace referencia a que el comportamiento- y en este caso- el comportamiento en situación de aprendizaje  se vincula con y en un ambiente social/contextual determinado. Acredita esto, el que somos  sujetos sociales en relaciòn permanente con nuestro entorno.                                 El comportamiento se expresa tripartidariamente, es decir, sus áreas de manifestación son: Biológica:  incluye acciones motrices, fisiológicas, sensoriales Psicológica : determina los procesos cognitivos, el mundo afectivo y emocional Social:  involucra el nuestro nivel de relación con el entorno. Además de ser mundo externo nosotros también frente a otros.                                  En el comportamiento en situación de aprendiza